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Por fin, libres
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ojo de agua (1998-2024) fue una experiencia pedagógica pionera en la intersección entre aprendizaje autodirigido, permacultura y consciencia.

Ahora, nos dedicamos a compartir nuestra experiencia a través de FORMACIÓN, CURSOS, CHARLAS y ASESORAMIENTO A INICIATIVAS.

Puedes contactar con nosotros en ojodeagua.ambiente.educativo@gmail.com

Por fin, libres

Educación democrática en Sudbury Valley School

GREENBERG, Daniel (2003)
Edición realizada por Marién Fuentes y Javier Herrero.

18 € (más gastos de envío)

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Por fin, libres es una obra de interés para docentes, alumnado, madres-padres y todas aquellas personas interesadas en construir día a día escuelas democráticas. Este libro, escrito por Daniel Greenberg, miembro del actual equipo adulto y del inicial que fundo el centro, recoge las experiencias de los veinte primeros años de vida de la escuela democrática autogestionada Sudbury Valley, la cual abrió sus puertas en 1968 en Framingham [Massachusetts] para chicos y chicas de cuatro a diecinueve años. Leer más»

¿Hijos o maestros…?

Este libro surgió con la idea de compartir historias de familias que como consecuencia de la experiencia de convertirse en madres y padres, deciden investigar si es posible otra forma de criar y educar a sus hijos desde una perspectiva diferente a la convencional.
Los protagonistas de estas historias nos abren sus corazones con sus luces y sombras, con sus miedos y dudas… para evidenciar que es posible otra forma de educar y relacionarse con los niños y jóvenes; y que este proceso se extiende a toda la familia de una forma holística.

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El pasado 16 de junio falleció Pere Enguix, el corazón del Colectivo Acuario, quien contribuyó muy decisivamente a revolucionar las condiciones en que se producen los nacimientos en España transformando el proceso del parto desde una experiencia ampliamente medicalizada hacia una experiencia, instintiva, íntima, sexual. Escuchar el deseo de la mujer, confiar en su instinto, […] Leer más»

Caperucita para adultos

Todos los cuentos clásicos infantiles tienen un significado simbólico, arquetípico. En el caso de “Caperucita roja y el lobo feroz” la lectura es sencilla: no conviene hablar con desconocidos, no conviene desviarse del camino porque las consecuencias pueden ser trágicaas. Sobre todo teniendo en cuenta que, en la primera versión escrita del cuento por Charles […] Leer más»

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