Sabiduría cercana es parte de la labor de Pablo Esquivel Paredes.  Pablo tenía curiosidad por saber qué dejó ojo de agua en el alma de las personas que participaron. Quedamos en vernos y conversamos. A continuación lo puedes escuchar. https://www.lamedular.es/p/javier-herrero?utm_campaign=post&utm_medium=web Seguramente, a cada una de las personas personas que participaron les quedó algo distinto. Ellas […] LEER MÁS

«Vranyo» (en ruso: враньё), derivado del verbo «vrat’», que significa «mentir» en un sentido coloquial y peyorativo, hace referencia a una forma de falsedad arraigada culturalmente en la sociedad rusa, en la que el hablante expresa una falsedad evidente, ambas partes reconocen su falsedad, pero el oyente responde como si le diera crédito para mantener […] LEER MÁS

Recientemente, nos invitaron a una jam session en la que participaba un conocido (1) . Cuando llegamos todo el equipamiento estaba preparado, unas pocas personas en un pequeño local arreglado con mucho gusto. Los artistas llegaron al poco y se acomodaron. La vocalista explicó que aquello era una sesión de improvisación y no era necesario […] LEER MÁS

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“La mayoría de las instituciones humanas, debido al carácter puramente técnico y profesional con el que llegan a gestionarse, acaban convirtiéndose en obstáculos para el mismo objetivo que sus fundadores se habían propuesto.» William James (1) Imagen de Leonhard Niederwimmer en Pixabay Acudir a las raíces para comprender de dónde venimos, puede ofrecer cierta perspectiva […] LEER MÁS

Al hablar de educación siempre pensamos en ella como una herramienta para forjar el futuro, pero olvidamos que el futuro lo forjamos con lo que vivimos en el presente; con la vista puesta en lo lejano, obviamos lo cercano. Y lo de mañana, sin embargo, está preñado de «todos los hoy» que lo precedieron. Hoy […] LEER MÁS

Un comportamiento que se ha observado en la infancia a lo largo de toda la historia de la humanidad es el juego de hacerse una cabaña. Pero esto no solo se produce a lo largo del tiempo y de las diferentes etapas históricas; también es un fenómeno transcultural, es decir, aparece en todas las culturas. […] LEER MÁS

Nadie desea esforzarse por algo que no merece la “pena”. Sólo si el objetivo final lo merece, estamos dispuestos al esfuerzo.  Esto vale para los estudiantes y para los adultos. Y cuando nos vemos forzados a realizar una tarea a la que no encontramos sentido o que va contra nuestro criterio, entonces, en la mayoría […] LEER MÁS

Una de las principales objeciones que reiteradamente se realizan al modelo de educación autodirigida en el que los estudiantes deciden en qué áreas de interés invertir su tiempo es que esa dinámica forjará caracteres débiles y que, ante las más mínima dificultad, renunciarán a esforzarse para continuar. Tras esta idea se halla una concepción del […] LEER MÁS

“La participación de las familias es crítica para la transformación de los sistemas educativos. La fuerte colaboración de las familias, los docentes y la comunidad en su conjunto ayuda a fortalecer la confianza relacional como el fundamento de la escuela y que todos los actores puedan trabajar juntos  con una visión compartida de la educación.” […] LEER MÁS